Готовая дипломная работа

Введение    4

1    Теоретические основы развития памяти учащихся в процессе учебной деятельности    7

1.1    Понятие, сущность  и виды памяти    7

1.2    Основные процессы и механизмы памяти    12

1.3    Особенности развития познавательной сферы в младшем школьном возрасте            21

1.4    Оптимальные условия для развития памяти учащихся. Произвольное запоминание и мнемоническая деятельность в младшем школьном возрасте    24

2    Практическое исследование типа памяти учащихся в процессе учебной деятельности    28

2.1     Обзор диагностических методик, используемых в исследовании развития памяти    28

2.2     Результаты первичной диагностики памяти младших школьников33

2.3    Результаты вторичной диагностики памяти младших школьников41

Заключение    51

Список использованных источников    55

Приложение А Материал к методике оценки оперативной зрительной памяти (часть I)    59

Приложение Б Материал к методике оценки оперативной зрительной памяти (часть II)    60

Приложение В Таблица для исследования кратковременной зрительной памяти    61

Приложение Г Таблица для исследования образной памяти    62

Приложение Д Программа занятий, направленных на развитие памяти учащихся младшего школьного возраста    63