Главная | Готовые работы - Психология | Подросток как субъект учебной деятельности
Купить готовая курсовая: Подросток как субъект учебной деятельности
id: N5732
Предмет: Психология
Тип: готовая курсовая
Тема: Подросток как субъект учебной деятельности
Автор: Володина Т. О.
Год: 2010
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава I. УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ 6
1.1. Сущность учебной деятельности 6
1.2. Компоненты учебной деятельности 8
Глава II. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 15
2.1. Специфика учебной деятельности учеников разного возраста 15
2.2. Особенности учебной деятельности подростка 20
Глава III. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО ИЗУЧЕНИЕ ПОДРОСТКОВ КАК СУБЪЕКТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 24
3.1. Методика исследования 24
3.2. Анализ результатов исследования 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
ГЛОССАРИЙ 29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 30
ПРИЛОЖЕНИЕ 31
Цена: 1200 руб.
Похожие работы:
| JJ264 | Развитие памяти у учащегося в процессе учебной деятельности Введение ……………………………………………………………………………… 3 1. Развитие памяти у учащегося в процессе учебной деятельности …………6 1.1. Развитие памяти у младших школьников………………….…………………… 6 1.2. Особенности памяти ... |
| JN100 | Развитие памяти у учащегося в процессе учебной деятельности Введение….…………………………………………………………………………3 1 Общая характеристика памяти.………………………………………………….7 1.1 Научное представление о природе и сущности памяти в отечественной и зарубежной психологии……………………………... |
| JN94 | Развитие памяти у учащегося в процессе учебной деятельности Введение………………………………………………………………………………..…3 1 Теоретические аспекты развития памяти у младших школьников в процессе учебной деятельности…………………………………………………..…..…6 1.1. Общая характеристика понятия ... |
| JN93 | Развитие памяти у учащегося в процессе учебной
деятельности Введение……………………………………………………………………..... 3 1. Теоретические основы изучения развития памяти в процессе учебной деятельности................................................................................ |
| JN103 | Развитие памяти у учащегося в процессе учебной деятельности Введение 4 1 Теоретические основы развития памяти учащихся в процессе учебной деятельности 7 1.1 Понятие, сущность и виды памяти 7 1.2 Основные процессы и механизмы памяти 12 1.3 Особенности разв... |
| JIM34 | “Развитие памяти учащегося в процессе учебной деятельности” Введение……………………………………………………………………. .3 1. Память как высшая психическая функция человека…………………...6 1.1. Виды памяти и их особенности………………………………………..6 1.2. Основные процессы и механизмы памяти... |
| JIM421 | Развитие памяти у учащегося в процессе учебной деятельности Введение …………………………………………………………………………………..3 1 Теоретические аспекты развития памяти у младших школьников в процессе учебной деятельности…………………………………………………………………….6 1.1 Общая характеристика поняти... |
| JIM40 | Развитие памяти учащегося в процессе учебной деятельности Введение 3 1 Общие представления о памяти, ее формировании и развитии 6 1.1 Понятие и физиологические основы памяти 6 1.2 Классификация видов памяти 11 1.3 Формирование памяти на разных воз... |
| JIM44 | Развитие памяти у учащегося в процессе учебной деятельности Введение 4 1. Характеристика психолого-педагогической литературы по развитию памяти у учащихся в процессе учебной деятельности 7 1.1. Понятие памяти и её виды 7 1.2. Психологическая характеристик... |
| JIM488 | Развитие памяти учащегося в процессе учебной деятельности. Введение 3 1 Теоретико-зксперементальные подходы к исследованию проблемы развития памяти в учебной деятельности. 6 1.1 История изучения памяти 6 1.2 Общая характеристика процессов памяти 10 1... |