Готовая контрольная работа

Ситуация 1 Для исследований социально-экономических процессов разработано множество подходов, направлений, создано научных школ, которые сосредоточены на изучении различных аспектов экономической науки – отношений людей и групп людей по поводу производства, распределения, обмена и потребления благ в неблагоприятных социально-экономических и политических условиях (убывающие природно-сырьевые ресурсы и др.).
Вопросы и задания: 1. Перечислите основные научные подходы к исследованию социально экономических процессов. 2. Оцените состояние экономики России по квартету ее основных компонентов. 3. Чем чревато для России безмерное увеличение добычи и распродажи минерально-сырьевых ресурсов? 4. Способна ли экономическая наука выработать эффективные механизмы стабилизации жизнедеятельности людей? 5. Почему в современной России пребывает в забвении производительность труда?

Ситуация 2 Формирование и совершенствование методологии исследования социально-экономических процессов в России осуществляется во взаимосвязи с социологией, статистикой, демографией, миграцией, экономической теорией, теорией управления, управлением общественными отношениями и др. К основным функциям исследования социально-экономических процессов относятся: познавательная, информационно-аналитическая, диагностическая, прогностическая, идеологическая, управленческая, организационно-технологическая и др. Для реализации изложенных и других функций применяются различные методы. Это позволяет формировать логические основы системного анализа, цели, приоритеты, задачи, основные этапы и ресурсы для результативных исследований.
Вопросы и задания: 1. Выскажите свою точку зрения на способы достижения интеграции различных наук в целях совершенствования методологии исследования социально-экономических процессов с необходимыми обоснованиями. 2. Какие процессы Вы относите к социально-экономическим?
3. Принципиально ли различие между понятиями «управление» и «менеджмент»? 4. Как соотносятся методы и функции исследования экономических процессов?

Ситуация 3 Со времени завершения советской эпохи 8 декабря 1991 г. государство обладало абсолютной властью над Россией. При активной поддержке США тогдашняя элита выбрала наисквернейший путь развития, заключавшийся в том, что наиболее прибыльные отрасли экономики, а, следовательно, и контроль за экономическими процессами перешел в руки nouveau riches (новых богачей, так называемых «нуворишей»). Раздаренные должностными лицами государства сырьевые кампании по максимуму оставляли свою валютную выручку за рубежом, так что общество в принципе не имело представлений о том, сколько товаров и по какой цене было вывезено из страны. При этом созданная налоговая система лишь способствовала этому варварству, максимально освобождая сырьевые кампании от налогов. В таких экономических условиях это привело к острой нехватке валюты, девальвации рубля, огромным налоговым и косвенным расходам предприятий не сырьевого экспорта, которые к тому же были раздроблены и территориально разрознены с рухнувшими кооперационными многоуровневыми связями между ними.

Вопросы и задания: 1. Каким нормативным правовым актом утверждена Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 г.? 2. Чем определяется качество профессиональных кадров? 3. Позитивное или негативное влияние на экономическое развитие страны оказывает дешевизна работников? 4. Перечислите и дайте характеристику негативным тенденциям в развитии человеческого потенциала России. 5. Обоснуйте свое отношение к разбазариванию минерально-сырьевых ресурсов страны и безудержному присвоению нуворишами «выручки» от продаж.